На помилках вчаться. Чому в шкільних підручниках стало більше нісенітниці

На початку навчального року батьки заглянули в шкільні підручники і прийшли в жах. Шокуючі помилки, пряма реклама і оціночні судження – головна тема, яку зараз обговорюють мами і тата, викладаючи в Мережу фото навчальних посібників. Але, як з’ясували “Вести”, проблема на даний момент майже не вирішується: автори, рецензенти і видавництва просто відмовляються якісно працювати за копійки. Як в підручники потрапляють відверті ляпи, розбиралися “Вести”.


Ляпи і меми для школярів

Київ заснували в 19 столітті, тоді ж були побудовані Києво-Печерська лавра і Софійський собор “, – таку вельми несподівану інформацію повідомили автори підручника з історії для 3-го класу. “Омолодити” років так на 1300 столицю Ольга Хорошковська, мама екс-віце-прем’єра Валерія Хорошковського. З її іншим підручником, до речі, теж був скандал в далекому 2012 році – громадськість обурило, чому “Українська мова” для бюджету обійшовся в 647 грн за екземпляр. “ Мене валеріаною відпоювали, це несправедливо. Підручник такий дорогий тому, що тираж маленький. Це невдячна праця. Працюєш, працюєш, а тут раз тебе обухом по голові “, – обурювалася вона тоді.

Цього разу реакція послідувала тільки від Міністерства освіти. Там запевнили, що підручник недавно перестали використовувати, оскільки вийшов термін його “експлуатації”. Заміну кожного в Україні роблять раз в п’ять років.

Втім, було б добре, якби проблема виникла з одним підручником. Але нажаль. У підручнику з математики для 3-го класу в задачах проскакує завуальована реклама мінеральної води “Моршинська” і “Львівської майстерні шоколаду”, що заборонено законом.

У підручнику англійської мови для 3-го класу від Оксани Карпюк на двох сторінках вісім помилок.

І як потім дитині пояснити, чому там повинен бути артикль” a “замість” an “і” at Christmas “, а не” on Christmas “, якщо так в підручнику написано. В одному випадку” a “Ukrainian Carol, а в іншому – “an” Ukrainian Carol, на одній і тій же сторінці. Схоже, автор дає право вибору учням. Наші діти просто жертви “, – обурюється вчитель іноземної мови Оксана Музика.

У підручниках історії спливають нові факти і сплутані дати, а географія вражає різноманітністю. У підручнику для 8-го класу автори Петро Масляк та Світлана Капіруліна написали, що французи, іспанці, португальці, євреї, турки нібито прийшли на свої землі з українців Галичини. Такий висновок автори підручника роблять лише виходячи з того, що на Галичину схожі історичні назви: Галатея, Галлія, Галісія і Порту-Галлія. Білорусів, росіян і болгар вони виключають зі слов’янських народів, кажучи про їх угро-фінському і балтійському походження.

А на початку року вибухнув справжній скандал, коли на історичній фотографії в підручнику “Всесвітня історія” для 10-го класу виявили фотожабу (колаж). У розділі, яка присвячена США в період між Першою і Другою світовими війнами, на історичному знімку 1932 року під назвою “Обід на хмарочосі” серед робітників, які будували Рокфеллеровській центр в Нью-Йорку, помітили канадського актора Кіану Рівза, обідати з будівельниками.

Автор підручника Ігор Щупак заявив на своїй сторінці в Facebook, що спеціально залишив фотожабу з Кіану Рівзом. Змінену фотографію йому показав дизайнер підручника, з яким вони разом підбирали ілюстрації до книги.

Коли дизайнер підручника, який разом зі мною підбирав ілюстрації до книги, показав мені сторінку з фотографією,” доповненої “Кіану Рівзом, я спочатку не побачив цієї маленької фігурки. Але потім, помітивши мем, запропонував залишити його. Я згадав, як в кінці 1990-х років в одному навчальному посібнику був поміщений портрет Октавіана Августа з підписом “Юлій Цезар”. За довгі роки використання книги це помітили і написали про це … нуль читачів “, – пояснив Щупак.

За його словами, він хотів з’ясувати: наскільки уважно читають підручники і працюють над ілюстраціями по темі уроку.

Жарт автора не оцінила тодішній міністр освіти Анна Новосад.

Мемчік в підручнику замість оригінальної фотографії – це все, що потрібно знати про підхід багатьох видавців до створення і верстці підручників. Зараз вчителі вже самі замовляють підручники, формат експертизи міняли непомірну кількість разів. Глобальну корупцію – подолали. Якість – не з’явилося “, – зазначила Новосад.

Підручник в стислі терміни

З якістю дійсно великі проблеми. Як говорить співавтор двох підручників “Громадянська освіта” (10-й кл.) Та “Правознавство” (11-й кл.) Леся Хлипавка, проблеми є як в експертизі рукописів, так і в часі створення тексту.

Про яку якість і відсутності ляпів в підручниках може йти мова, якщо автор/авторський колектив, створюючи рукопис, має офіційно близько місяця часу. Наприклад, в цьому році Міносвіти видавало підручники для 7-х класів – наказ про оголошення конкурсу оприлюднили 12 січня, а вже 13 лютого автори повинні були представити на конкурс завершення рукописи. чи достатньо цього часу для створення чогось якісно нового? Думаю, що ні! Адже для більшості авторів написання підручників – це не основна робота. Тому якщо мова йде про якість, то досягти його одним тільки посиленням контролю, не створюючи необхідних умов, неможливо. Не менш одного року потрібно відводити авторам на створення рукописів “, – вважає Леся Хлипавка.

Те, що підручники робляться похапцем, підтверджує і експерт по утворенню Ігор Усенко. На експертизу двох підручників з історії йому дали один місяць, а гонорар за таку відповідальну роботу склав 600 грн.

Система рецензування дуже невдала, як і практика штурмівщини в написанні і редагуванні підручників. Втім, найприкріше тоді, коли на зазначені помилки редактори і автори вирішують не реагувати “, – говорить “Вістям” експерт.

Як підкреслюють фахівці, проблема помилок в підручниках занадто велика. Майже на кожному етапі конкурсу є недоліки, але в кінцевому підсумку завжди намагаються знайти кого-то одного крайнього – експерта, автора, видавництво. Хоча те, що дається на експертизу, і те, що потрапляє в школи, – дві великі різниці. Адже коли дають на експертизу рукопис на 700 сторінок, а після експертизи скорочують практично в два рази, то про претензії до рецензентам мова взагалі йти не може.


Халтура для дітей

В одному з видавництв, які займаються саме навчальною літературою, розповіли “Вістям”, що випуск підручників дійсно відбувається в авральному порядку, а це позначається на якості. Тому не дивно, що закрадаються помилки і ляпи.

Процес підготовки підручників вимагає чимало зусиль. Помилки та неточності з’являються тому, що авторам і видавництвам дають мало часу. Раніше, десять років тому, проводилися конкурси підручників. Перш ніж потрапити в тираж, вони проходили апробацію в школах, в декількох класах , і рік-два вони вивчали матеріал по ним. Якщо там знаходилися методичні, фактичні, будь-які помилки, була можливість їх виправити, і вже відредагований підручник друкували. Це було правильно. А зараз оголошується конкурс, і автори пишуть підручник за кілька місяців. Ілюстрації витягають зі своїх архівів, які вже не відповідають вимогам часу. Потім йде експертиза, яка визначає, видавати його чи ні. А рівень експертів залишає бажати кращого. Вони дають або неправильні рекомендації, або ті, які неможливо виконати “, – зазначає головний редактор видавництва.

Він вважає, що експертизу потрібно доручати співробітникам профільних інститутів. Вони зможуть відстежити критерій науковості, не перекручені чи подані факти, чи відповідають вони дійсності. “ Є ще один момент – конфлікт інтересів. Експерт може працювати разом з автором і негативно оцінювати підручники конкурентів. У нас були такі прецеденти “, – розповідають у видавництві.

Але найжахливіше це те, коли вже матеріал готовий до друку, і в останній момент приходить з МОН розпорядження, що треба скоротити сторінки. “ Само собою, що все це відбувається за добу-двоє, і в процесі дійсно можуть виникнути ляпи “, – додає головний редактор.

Ціну кожного підручника формує держава, і в цю суму треба вкласти і витрати на його друк, і створення. Зрозуміло, що завжди хочуть заощадити.

У середньому гонорар автора підручника становить 15 тис. Грн. Деякі експерти його вивчають, не отримуючи нічого, ну або ж копійки. Тому і роблять свою справу абияк. Не може при мінімальному фінансуванні бути ідеальним підручник. Більш того, є багато питань до авторів, до їх компетентності. Ситуація могла б докорінно змінитися, якби підручниками займалися незалежні інституції, які б розглядали рукописи і робили б експертизи. і якщо після цих процедур в підручники закрадалися б помилки, то і каралися б ті, хто їх пропустив. Якби була відповідальність кожного, хто задіяний в процесі – від автора до видавця, то вони б стежили, щоб не допустити халтури і помилок “, – говорить” Вістям “екс-радник міністра освіти Оксана Макаренко.


Читайте також:




Підпишіться на щоденну еmail-розсилку від творців газети номер 1 в Україні. Щовечора у вашій пошті найважливіше, ексклюзивне і корисне. Підписатися .